L’enquête, dans sa version actuelle, a lieu exclusivement sous la forme d’un questionnaire en ligne adressé à l’ensemble des étudiant.e.s et des personnels des établissements enquêtés.
Les différences de traitement et les discriminations sont abordées de façon directe, en demandant aux enquêtés quelles ont été leurs expériences de tels traitements, et en les invitant à revenir durant l’enquête sur ces expériences vécues. Elles sont également abordées de façon indirecte, en comparant la situation des enquêté.e.s à celle de personnes ayant des profils sociodémographiques (sexe, origines, âge, milieu social des parents, …) et des statuts (position au sein des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche) différents. Les expériences des inégalités et discriminations seront ainsi explorées des points de vue à la fois subjectif et objectif.
Les données collectées feront l’objet de traitements statistiques sur une base anonymisée à l’aide des logiciels PSPP et R (analyses uni et multivariées par régressions), pour la phase quantitative, et sur le logiciel MAXQDA (analyse de contenu thématique) concernant les données de la phase qualitative par entretiens.
Le questionnaire
Le questionnaire recueille des informations de type objectif (faits et contexte de situations de traitements inégalitaires et de discriminations, recours engagés) et d’autres de type subjectif (interprétations, réactions face aux situations vécues ou observées ; perception du climat de travail et d’étude). Il saisit également des informations contextuelles caractérisant les situations rapportées.
Il comporte plusieurs modules thématiques que les personnes enquêtées pourront saisir pour parler des inégalités de traitement auxquelles elles ont pu être confronté.e.s en raison de leur sexe, leurs origines ethniques, migratoires ou culturelles, leur religion, leur orientation sexuelle, leur santé ou handicap, ou bien encore de leurs opinions politiques ou de leur engagement syndical.
Structure du questionnaire et de ses modules
- Information et formulaire de consentement
- Bloc de questions sur une première série de données personnelles
- Statut à l’université, âge, sexe, niveau d’études et de qualification ; catégorie de personnel ; autres données socioprofessionnelles et sociodémographiques.
- Questions sur le sentiment de reconnaissance et la participation à l’environnement d’étude et de travail.
- Questions sur l’expérience ou non d’inégalités de traitement et de discriminations
- Types d’inégalités de traitement : attitudes et remarques dévalorisantes (micro-agressions) ; discriminations ; insultes et injures ; pressions et violences sexuelles ; menaces et violences physiques.
- Motifs de ces traitements inégalitaires : genre, origine ethnoraciale, orientation sexuelle et identité de genre, classe sociale , santé et handicap, opinions politiques.
- Ouverture possibles de modules plus détaillés si des traitements inégalitaires ont été déclarés
- L’enquêté.e est alors interrogé.e sur la situation vécue la plus marquante: formes et contexte de cette situation, période, caractéristiques des auteurs, lieux, témoins, ressentis et réactions de la personne.
- Incidence de ces traitements inégalitaires (sur le rapport à soi, sur les études et la carrière) ; recours aux dispositifs/plaintes, et résultats de ces démarches.
- Bloc complémentaire de données personnelles
- dont des questions « sensibles » sur l’origine, la religion, l’identité de genre, etc.
- autorisation pour un entretien qualitatif
- liste d’associations et d’instances locales et nationales à contacter en cas de discriminations et violences
Volet qualitatif (2019-2022)
Dans la première version de l’enquête, il était demandé à la fin du questionnaire aux enquêté.es l’autorisation de les contacter pour un entretien. Des personnes volontaires ont été contactées pour des entretiens dans le cadre d’une enquête complémentaire sur les recours effectués ou non suite à l’expérience de traitements inégalitaires.
Une synthèse de cette enquête spécifique est en cours de publication.